꿈의 학교 학생

Q. 꿈의 학교에서 가장 좋았던 점은 무엇인가요?

1. 기숙학교로 친구들과 같이 공동체생활을 하며 성장이 있었어요.  공동체적 활동을 많이 하면서 성장이 있었죠. 
2. 선생님들께서  한 사람 한 사람에게 관심을 가져주고 마음을 헤아려주는 것이 가장 좋은 것 같아요. 

Q. 학교에서 추구하는 가치들 중에, 자신에게 가장 와닿는 가치는 무엇인가요?

1. 저는 공동체인 것 같아요. 공동체끼리 같이 생활하면서 자신의 욕구만을 채우는 것이 아니라 다른사람들의 의견을 받아들이면서 제 교만을 깨달았고 많이 성장할 수 있었어요.
2. 저는 영성인 것 같아요. 꿈의 학교가 기독교대안학교이기도 하고 영성에 관해서 많은 활동을 하기 때문에 영성이 많이 성장할 수 있었습니다.

Q. 꿈의 학교에서 영성 관련 활동이 무엇이 있는지?

1. 격주로 금요예배를 합니다. 예배 후에 숨결모임을 가지며 예배묵상을 나눠요.
2. 생활관에서 저녁마다 방끼리 큐티나눔을 합니다.

Q. 학교를 다니면서 자신의 미래와 진로를 어떻게 계획하고 있나요?

1. 저는 아직 생각이 없습니다..
2. 지금까지 학교수업을 잘따르는 것에 만족했어요. 중3때 하는 진로 소명캠프가 있는데 그때 이후로 진로에 대해서 현실적으로 생각하게 되었습니다. 일단 고3때까지 진로에 관한 학교 프로젝트를 이수하고 그 다음부터 진로에 대해 집중적으로 생각해보려 합니다

Q.  학교 공동체 속의 어떤 문화를 소개하고 싶나요?

1. 저희는 꿈이름을 부르고 존대를 하는 문화가 있어요. 본명을 부르지 않고 자기가 되고 싶은 이름을 정해서 부르는 거죠. 그리고 선후배끼리 존댓말을 써요. 또 서로 꿈이름을 불러주며 축복해주는 문화가 있어요.

Q.학교를 다니면서 느끼게 된 한계, 아쉬운 점이 있나요?  (있다면, 어떻게 개선하면 좋을까요?

1. 시골에 있어 코로나랑은 멀어서 좋긴 한데 오래된 건물과 시설이 아쉬워요. 새로운 건물을 지을때 학생 의견이 더욱 반영되길 원해요.
2. 꿈의학교가 기숙학교고 공동체생활을 하다 보니 왕따, 선후배사이에 갈등이 자주 일어나요. 해결은 선생님께 소통의 시간을 달라고 요청을 해서 이야기를 통해 풀기도 하고 선생님들이 민감하게 반응하시고 해결해주기도 하고 간담회를 통해 해결하기도 합니다. 

Q. 학교의 대안교육을 공교육보다 못하다고 무시하는 사람들에게 어떻게 반론하고 싶나요?

1. 내부에서 갈등이 많았어요."지금 하고 있는 교육이 올바른 방향으로 가고 있나?” 저는 개인적으로 이런 의견에 반대하며 꿈의 학교가 잘나가고 있다고 생각했어요. 

2. 새로운 시도고 혁신이고 부족한 점이 있을 수 있지만 여러 시도를 통해 좋은 방향으로 가고 있고 또 공교육에서 얻지 못한 것들을 얻을 수 있는 점에서 좋다고 생각했습니다.

Q. 꿈의 학교의 신앙 교육이 어떤 변화를 주었는지?

1. 학교에서 마주치는 모든 사람이 크리스천이고 성경에 대해서 이야기를 할 수 있다는 점이 새로웠습니다. 삶 속에서 예배를 드리는 사람으로 성장해야 하고 있다는 것을 느꼈어요. 하루종일 말씀이에요. 학교 모든 곳에 성경구절이 붙어있기도 하고, 성경에 대한 수업으로 지식을 넓혀가고 인간관계에서도 많이 성장할 수 있었어요..
2. 저는 캠프를 통해 의문도 풀리고 친구들과 신앙을 나눌 수 있어 좋았어요. 

Q. 신앙적인 것을 강조하는데 거부감이 없는지?

1. 대부분 학교를 들어오는 학생들이 이미 크리스천이여서 크게 반감이 있지는 않았어요. 물론 수업이 지루한 적은 있지만 반감을 가지는 사람은 없는 것 같네요.

Q. 학생자치기구에 대해서 이야기를 듣고 싶고 또 본인은 어떻게 느끼고 있는지?

1. 꿈의 학교는 학생회장 선출 방식이 특별합니다.예비고2 학생들이 학생회장에 선출하게 되는데 그후 출마하는 3~4명학생들은 1~2주동안 기도하는 시간을 갖습니다. 그 후 시민교육시간에 제비뽑기를 통해 결정해요. 제비뽑기로 하는 이유는 후보 명단에 올리는데는 우리의 뜻으로 올리지만 그 후 회장을 선출하는데는 하나님의 뜻을 따라 결정한다는 마음으로 제비뽑기를 통해 선출합니다.