하나님의 사람을 양육하여 하나님의 일꾼으로 세상 가운데 선한 영향력을 미칠 수 있는 꿈쟁이들로 교육하고자 하는 가치
학생들의 정서안정과 인성함양에 가장 큰 가치를 두고 있습니다
대안학교는 교사의 업무가 많은 편이라 교사의 성장을 소홀히 하는 경향이 있다.
기독교사뿐 아니라 모든 직장인의 문제일수 있는데, 당연한 업무범위를 벗어난 지시를 받을 때가 있어요. 특히, 기독교 기반의 조직에는 순종 개념 때문에 윗사람의 지시에 문제를 제기하는 것조차 좋지 않게 보는 시선이 있어서 잘못된 지시인걸 알면서도 해야하는 경우도 있습니다. 대안학교 교사들은 학교에서 여러가지 업무를 맡고 있는 경우도 많고 재정적인 부담으로 인해 자기계발이 부족해지기 쉽습니다.
재정의 안정, 학생 수 확보, 교사의 전문성과 신앙, 대안적 교육과정
전문성과 사회봉사
교사의 영성과 전문성. 재정적 안정
좀 더 건전한 기독교 영성(근본주의적 태도에서 벗어나)에 대한 연구가 필요합니다.
대안학교에 대한 인식변화, 법제화 마련, 훌륭한 교사 충원등
네크워크
교사, 학생, 학부모님들의 기독교 교육에 대한 열정은 충분하다고 생각되고, 재정적인 부분에서 국가의
지원이 필요하다고 생각합니다
중 고등이 함께 운영하면서 서도 서로 배움,중고등의 독특한 교육과정, 넓은 자연, 선교적인 가치
배움의 즐거움, 공동체 생활, 자신의 꿈을 발견하고 만들어 가기
다양성. 사랑.
자연속에 있는 학교 캠퍼스와 20년 넘는 경력을 가진 교사들(70%이상0
역사성, 공동체성, 교육과정의 차별화, 헌신된 교사 등
전통성- 교사, 졸업생, 학부모
중등교육과정에서는 선생님들과 학생들간 밀착된 케어가 가능한 것, 고등교육과정에서는 세분화된 계열과 전문성을 가진 선생님들의 지도가 가능한 점.
꿈의학교만이 할 수 있는 대안적인 수업 연구
인생의 성공으로 이끄는 좋은 습관을 만들어 가도록 돕는 일
그리스도의 제자화
해오던 일을 더 잘 하고, 기독교 교육의 모델을 제시해야 한다.
주님 오시는 그 날까지 착하고 충성된 종으로 이 자리를 잘 지키는 것, 꿈의학교의 교육목적인 인격과 비전과 실력을 갖춘 하나님의 사람을 길러내는 일.
앞으로도 하나님의 사람을 양육하고자 주어진 사명을 다하고자 합니다.
학생들이 정서적인 안정을 누리면서 진학에 관련된 학업 성적뿐만 아니라 내 주변의 이웃들에 대해 돌아볼 수 있는 사람들로 성장시키는 것이 목표입니다.
